Matematikou bohatne společnost. Kultivuje logické myšlení, je zásadní gramotností naší doby. Učitelé matematiky však vymírají. Stárnou, a noví nepřicházejí. Prosperita Česka stojí na dostatku pedagogů, kteří umí matematiku učit.
Chceme zemi, která nezůstává stát na místě, zatímco svět se dynamicky mění. Mnohokrát v minulosti jsme dokázali, že Česko má obrovský inovační potenciál. A ten nezmizel. Probudí se ale jen tehdy, když před žáky budou stát učitelé, kteří umí inspirovat, nadchnout a ukazovat směr.
Schopní učitelé matematiky mají spoustu lukrativních nabídek ze soukromého sektoru. Největší riziko odchodu mimo školství je u začínajících pedagogů. V rámci nadačního fondu Matika Česku proto poskytujeme přímou finanční podporu učitelům, o které by české školství přišlo. Musíme motivovat mladé lidi ke studiu pedagogických oborů, podpořit jejich vstup do praxe a ve školství je udržet.
Matematika je jazyk logiky, struktury a přesnosti otevírající dveře inovacím. Učitelé formují způsob, jakým nová generace chápe svět a hledá řešení problémů. Proto podporujeme cenu pro učitele matematiky v prestižní soutěži Global Teacher Prize.
Víme, že poskytnutí krátkodobé finanční intervence je odvrácení akutního problému. Udržitelné řešení je ale možné pouze změnou systému. Společně s partnery z řad neziskových organizací, akademických institucí, zřizovatelů a státní správy chceme najít dlouhodobé řešení, které bude pružně reagovat na dostupnost učitelských specializací na trhu práce.
Chceme podpořit aktivní začínající učitele a učitelky. Tohle jsou naše kritéria pro získání příspěvku 10 000 Kč k platu ↓
Pošlete nám kompletně vyplněný formulář a my posoudíme, zda splňujete kritéria. Děkujeme za vaši práci pro budoucnost Česka.
Nejste učitel, ale víte o skvělém pedagogovi, který splňuje naše podmínky? Vyplňte formulář za něj či za ni, nebo nám napište: tereza.spalkova@matikacesku.cz
Podporujeme aktivní začínající učitele a učitelky. Vybrané učitele již letos podpoříme částkou 10 000 Kč měsíčně.
Kontakt pro učitele: Michaela Pavlík, michaela.pavlik@matikacesku.cz.
Nadační fond Matika Česku založili Petr Zahradník a Jakub Nešetřil, podnikatelé aktivní ve veřejném prostoru. Ve správní radě zasedá Michal Pěchouček, uznávaný expert na kybernetiku, a Robert Plaga, ministr školství v letech 2017-2021.
Je tu pro učitele a učitelky, kteří motivují a inspirují své žáky. Takové, kteří otázky nejenom pokládají, ale společně se studenty na ně hledají odpovědi.
Ředitel Nadačního fondu Matika Česku a zakladatel technologického start-upu Apiary a komunity Česko.Digital
„Poptávka po lidech ovládajících logické, matematické myšlení, bude stále stoupat. Kde je ale budeme brát, když učitelů schopných v dětech pěstovat tyto schopnosti stále ubývá? To je problém, na který Matika Česku hledá řešení.“
Zakladatel společnosti Qminers, aktivní filantrop, zakladatel projektu a Nadačního fondu Matika Česku
„Přicházíme o ty, kdo nenahraditelným způsobem pečují o přírodovědný talent naší země. Problém je natolik palčivý, že jsme začali s krizovou intervencí skrze přímou finanční pomoc, víme ale, že skutečná změna musí být systémová. Chceme v důsledku změnit to, jak se o učitelství STEM oborů přemýšlí, a to v první řadě u zřizovatelů.“
Zakladatel technologického start-upu Cognitive Security, profesor umělé inteligence na ČVUT, CTO v Avastu, člen správní rady Nadačního fondu Matika Česku
„V oboru umělé inteligence vidím zblízka, že svět se skokově mění. Matematika však zůstává nenahraditelná a nadále relevantní. Je v základu většiny úspěšných byznysů posledních let, díky ní naše společnost bohatne jako celek. Výuka matematiky u nás vždy měla tradičně vysokou úroveň, o kterou v posledních dekádách přicházíme díky nedostatku učitelů.“
Ministr školství 2017-2021, předseda Národního akreditačního úřadu, člen správní rady Nadačního fondu Matika Česku
„Prohlubující se nedostatek učitelů STEM oborů je třeba akutně řešit. Musíme je ve školství za každou cenu udržet a mít ambici přivést nové, ať už z vysokých škol nebo z praxe. Dobré ohodnocení samozřejmě náleží všem učitelům, ale nedostatkové učitele, tedy učitele matematiky a příbuzných oborů, musíme významněji bonifikovat. Schopnost matematického myšlení bude i do budoucna základ znalostní ekonomiky, ke které chceme směřovat.“
CEO, CDN77
CEO, Dermacol
Kaya VC
CEO, SCS Software
founder, Mews
ex-CEO, Avast
