Bez matiky česku Budoucnost nevychází.

Matematikou bohatne společnost. Kultivuje logické myšlení, je zásadní gramotností naší doby. Učitelé matematiky však vymírají. Stárnou, a noví nepřicházejí. Prosperita Česka stojí na dostatku pedagogů, kteří umí matematiku učit.

Pro učitele Vize a cíle

Vize a cíle

Chceme zemi, která nezůstává stát na místě, zatímco svět se dynamicky mění. Mnohokrát v minulosti jsme dokázali, že Česko má obrovský inovační potenciál. A ten nezmizel. Probudí se ale jen tehdy, když před žáky budou stát učitelé, kteří umí inspirovat, nadchnout a ukazovat směr.

Číst dál ↓

I.

Udržet začínající učitele v oboru

Schopní učitelé matematiky mají spoustu lukrativních nabídek ze soukromého sektoru. Největší riziko odchodu mimo školství je u začínajících pedagogů. V rámci nadačního fondu Matika Česku proto poskytujeme přímou finanční podporu učitelům, o které by české školství přišlo. Musíme motivovat mladé lidi ke studiu pedagogických oborů, podpořit jejich vstup do praxe a ve školství je udržet.

II.

Zvýšit prestiž matematiky

Matematika je jazyk logiky, struktury a přesnosti otevírající dveře inovacím. Učitelé formují způsob, jakým nová generace chápe svět a hledá řešení problémů. Proto podporujeme cenu pro učitele matematiky v prestižní soutěži Global Teacher Prize.

III.

Najít dlouhodobou systémovou změnu

Víme, že poskytnutí krátkodobé finanční intervence je odvrácení akutního problému. Udržitelné řešení je ale možné pouze změnou systému. Společně s partnery z řad neziskových organizací, akademických institucí, zřizovatelů a státní správy chceme najít dlouhodobé řešení, které bude pružně reagovat na dostupnost učitelských specializací na trhu práce.

Chceme podpořit aktivní začínající učitele a učitelky. Tohle jsou naše kritéria pro získání příspěvku 10 000 Kč k platu ↓

Začínáte učit matematiku, fyziku nebo informatiku na základní nebo střední škole (max. 5 let praxe).
Žáky aktivně oborově rozvíjíte. Účastníte se olympiád, kroužků, soutěží a dalších aktivit.
Pracujete na vlastním rozvoji. Účastníte se konferencí, seminářů, letních škol…
Učíte minimálně na 75% úvazek a učitelství je váš hlavní zdroj příjmů.

Pošlete nám kompletně vyplněný formulář a my posoudíme, zda splňujete kritéria. Děkujeme za vaši práci pro budoucnost Česka.

Nejste učitel, ale víte o skvělém pedagogovi, který splňuje naše podmínky? Vyplňte formulář za něj či za ni, nebo nám napište: tereza.spalkova@matikacesku.cz

Formulář byl odeslán.

Něco se pokazilo, zkuste to prosím znovu.

Podporujeme aktivní začínající učitele a učitelky. Vybrané učitele již letos podpoříme částkou 10 000 Kč měsíčně.

Přihlášky do programu podpory začínajících učitelů na školní rok 2025/2026 byly uzavřeny 15. 3. 2025.
Pokud jste se přihlásili, děkujeme za Váš zájem. Přihlášky vyhodnocujeme a ozveme se Vám.
Pokud jste se přihlásit nestihli, nezoufejte. Sledujte nás na sociálních sítích a upozorníme Vás na další programy, které tento rok vypíšeme.

O projektu

Nadační fond Matika Česku založili Petr Zahradník a Jakub Nešetřil, podnikatelé aktivní ve veřejném prostoru. Ve správní radě zasedá Michal Pěchouček, uznávaný expert na kybernetiku, a Robert Plaga, ministr školství v letech 2017-2021.

Je tu pro učitele a učitelky, kteří motivují a inspirují své žáky. Takové, kteří otázky nejenom pokládají, ale společně se studenty na ně hledají odpovědi.

Spolupracujeme S

Kdo jsme

Jakub Nešetřil

Ředitel Nadačního fondu Matika Česku a zakladatel technologického start-upu Apiary a komunity Česko.Digital

„Poptávka po lidech ovládajících logické, matematické myšlení, bude stále stoupat. Kde je ale budeme brát, když učitelů schopných v dětech pěstovat tyto schopnosti stále ubývá? To je problém, na který Matika Česku hledá řešení.“

Petr Zahradník

Zakladatel společnosti Qminers, aktivní filantrop, zakladatel projektu a Nadačního fondu Matika Česku

„Přicházíme o ty, kdo nenahraditelným způsobem pečují o přírodovědný talent naší země. Problém je natolik palčivý, že jsme začali s krizovou intervencí skrze přímou finanční pomoc, víme ale, že skutečná změna musí být systémová. Chceme v důsledku změnit to, jak se o učitelství STEM oborů přemýšlí, a to v první řadě u zřizovatelů.“

Michal Pěchouček

Zakladatel technologického start-upu Cognitive Security, profesor umělé inteligence na ČVUT, CTO v Avastu, člen správní rady Nadačního fondu Matika Česku

„V oboru umělé inteligence vidím zblízka, že svět se skokově mění. Matematika však zůstává nenahraditelná a nadále relevantní. Je v základu většiny úspěšných byznysů posledních let, díky ní naše společnost bohatne jako celek. Výuka matematiky u nás vždy měla tradičně vysokou úroveň, o kterou v posledních dekádách přicházíme díky nedostatku učitelů.“

Robert Plaga

Ministr školství 2017-2021, předseda Národního akreditačního úřadu, člen správní rady Nadačního fondu Matika Česku

„Prohlubující se nedostatek učitelů STEM oborů je třeba akutně řešit. Musíme je ve školství za každou cenu udržet a mít ambici přivést nové, ať už z vysokých škol nebo z praxe. Dobré ohodnocení samozřejmě náleží všem učitelům, ale nedostatkové učitele, tedy učitele matematiky a příbuzných oborů, musíme významněji bonifikovat. Schopnost matematického myšlení bude i do budoucna základ znalostní ekonomiky, ke které chceme směřovat.“

Podporují nás

„Sama jsem kdysi uvažovala o studiu učitelství matematiky na matfyzu, ale nakonec jsem se rozhodla pro informatiku a ekonomiku. Vím, jak náročná práce to je a jak klíčovou práci odvádějí ti, co ve školství zůstávají. Je skvělé, že tu vznikl projekt, který se jejich podpoře věnuje cíleně.“

Dita Formánková

Zakladatelka Czechitas

Filip Matějka

profesor ekonomie, CERGE

Zdeněk Cendra

CEO, CDN77

Vladimír Komár

CEO, Dermacol

Pavel Mucha

Kaya VC

„Matematika není jen o číslech — je to způsob logického a strukturovaného uvažování, které nás posouvá dopředu. Ve světě, kde data a umělá inteligence formují naši budoucnost, je podpora matematiky naprosto klíčová. Jsem přesvědčen, že Investice do výuky matematiky se celé naší společnosti mnohonásobně vrátí.“

Ondřej Vlček

ex-CEO, Avast